天母變電箱色彩工作坊

 

天母環境色彩工作坊

以小學生的色彩學為出發,利用設計思維打開學員對環境色彩的敏感度與想像力。色彩觀察從自身周遭開始,透過設計師引導,放大對物件色彩的感知,學生嘗試色彩的重新排列與組成,了解和諧色與運動色彩的應用,並應用運動色作為未來圖像色彩的使用。

主辦|臺北市政府文化局
執行|都市酵母,
台北生活景觀改造計畫專頁

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打開色彩感知力

讓學生們分為三組,每桌分配一位設計師作為桌長,與學生互動討論,並提出生活色彩印象。透過教室物件色彩的觀察與發現,從自然景觀到現成物,放大學生色彩的感知,學習環境中的警示色、舒服的色彩、色彩形容詞發想等等,並了解紅、黃、藍、白、黑之間的調色關係。

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準備漆、顏料、色卡、海報紙,讓學生們盡情調製色彩印象

 

 

色彩排列與蒐集

以顏料試著調出觀察到的色彩,如冷到熱的色彩、活潑和安靜的色彩,並透過比例排列,嘗試調出環境中的50種顏色。

A. 調色盤遊戲

利用五種顏料調出印象中的色彩。Ex:活潑的,開心的,和諧的,冷靜的

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B. 天母道印象

以小組討論學校周邊與上學的路途中有什麼特別的印象、感受以及有關的色彩。

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變電箱色彩搭配與發想

讓學員根據天母街道印象關鍵字,透過上色、色彩等排列組合,引導思考天母棒球場週邊,搭配相關環境色、運動色彩作為色彩使用的參考,刺激學生思考環境和諧及活力色彩的差異。

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調製和諧色與運動色

 

 

 結合小朋友色彩產出與運動圖像應用

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 活動高解析照片連結(使用時請加上出處。出處:都市酵母提供):goo.gl/v6fCUJ

 

 2017.10.06 華琰 紀錄+整合

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