你記憶中的「科教館」是什麼樣子？在公部門美學崛起的當代，科教館不只是科學教育的場所，更希望帶給觀眾舒適的環境美學體驗。美感環境的第一步-減法，減去空間不需要的，以使用者角度重新出發。以「少即是多」的概念，號召民眾跟著設計師一起探索10萬米平方的國立臺灣科教館，透過實地觀察、分析、發想、測試，共創科教館的現代美學。

基地背景
國立臺灣科學教育館成立於1956年，為全國唯一國立科學教育中心，原館舍位於南海路「南海學園」內，2003年間搬遷至士林新館現址。常設展區包含生命科學、物理、化學、數學與地球科學等豐富展示內容；與國內外博物館合作，展出最新的科學展覽；3D與立體劇院，設備齊全的科學實驗室，不僅探究科學的理論基礎，透過動手操作體驗科學；每年定期舉辦全國中小學科學展覽會與臺灣國際科學展覽會，全民學科學、玩科學、愛科學。

科教館附近相對位置

現況問題
館內現況有許多視覺製作物以「加法」方式置入空間，臨時張貼非常多，字型、色彩、字級、材質、張貼方式不一，容易造成視覺雜亂、動線混淆。因此希望透過減法思維導入，找出需要被刪減或整合的項目，重新發掘場館本身的特質，讓該凸顯的物件能被看見、被記憶，邁向舒適又便利的空間。

設計理念
從2020一月開始展開為期四個月的減法行動，由減法工作站駐點開始進行擾動計畫，循序漸進產出白皮書。藉由設計師、館員、民眾三方集思廣益，由不同角度發現問題，找出提升整體環境品質的策略，凝聚科教館的品牌認同和美學共識。 

7F減法工作站

減法設計核心
「參與式減法設計」並不是將各種元素刪除或單一化，而是將複雜的整體，透過換位思考理解各種因人、制度、習慣形成的環境物件，經過相互溝通，重建價值目標的過程。 

 
民眾參與
 

參與式設計工作坊中，館員與民眾面對面討論策略

發現的問題點
透過彙整科教館內的共同問題點，將獲得的發現，結合跨域樓層的觀察方式，以全館為基礎思考所有問題之間交錯的關聯性，重新擬定未來可能性。

由館員、民眾、設計師盤點出來的問題

經過討論思考過後的設計策略

減法action過程案例

01 減法行動啟動 2020.1.17開始
從加法思維，到2020開始減法的思維轉化。透過參與式的「減法」運動，探索觀眾、管理的使用者需求，共同討論未來整合的方向與目標。減少環境中多餘的事物，發揮更有效的投資。讓科教館迎向全齡學習的未來趨勢，打開更多服務可能性。

02 告示，少即是多 2020.3.2拆除行動 2020.3.30館員需求訪談
每一張告示，都需要思考100次，沒有其他解決方案才使用張貼。「減法」讓資訊有效的整理與傳遞。因此重新檢視館內的告示，拆除不必要的臨時張貼，用更友善且好的管理，進行環境整理。

03 照明，方法很重要 2020.2.15 照明並不是有燈就好，而是要用對的方法、合宜的燈具、光源，才能營造舒適的照明環境。經過參與式減法運動，可以發現科教館環境燈光色溫不一，燈光打在反光的石材地板，廊道亮度不均。因此邀請專家與館員一起觀察與交流，了解如何改善照明系統。

04 牆，空間色彩整理 2020.3.19-25
科教館的定位從中小學的科普教育，拓展到全齡的學習環境，在轉型的過程中，還可以看到牆面保留著過去的主題畫作，與展覽本身並無直接關係，藉由這次減法行動整合環境色彩，與民眾、館員討論出「減色」的色彩策略，讓空間真正的主角能更容易被看見與記憶，提供和諧色彩。

 
before
after

05 動線，是生命線 2020.2.13/3.25/3.30
動線的整理也是一種減法。科教館是全臺最多樓層的博物館，動線規劃是一直以來的挑戰。這次邀請館員與設計專業共同腦力激盪，整合未來的營運策略，提出新的驗票動線，改善過去分層驗票影響觀展的流暢感受，從使用者角度出發，提升整體服務品質。

06 電梯，好記憶的名稱很重要 2020.4.20
科教館共有14台電梯，以「1-4」、「A-J」兩種邏輯來命名，且停靠樓層不同，因此不容易記憶要搭乘的電梯與位置。這次結合2-8F的動線整合，重新命名電梯，邀請館員集思廣益，依據未來服務管理上的需求提供意見，共同決定最佳方案。

 參與者的回饋

科教館未來課題
面對少子化與高齡化社會，「全齡學習」是社會發展的趨勢，在減法美學工作坊的回饋與討論中，看見全齡服務對象是科教館的共識，透過大家的關鍵字來想像未來，可以更清楚定義全齡學習環境要前進的方向。根據全齡學習環境的目標，經由工作坊討論，訂出未來文宣是覺得走向應朝「簡」的方向前進，更為簡潔、易懂、好記憶，並依據活動性質及需求，在感性與理性之間找到適合的視覺風格。

科教館全齡目標需要整館齊心協力一起達成，減法運動不會到此結束，未來仍需要館員的參與、民眾的寶貴意見，以及設計師的專業建議一起努力實踐，延續減法白皮書的精神，科教館才能一直向前邁進。 

 
科教館減法白皮書下載連結（科教館官網）：
https://www.ntsec.gov.tw/User/Publications.aspx?a=323&fbclid=IwAR35NWQRsOR5sfSqVEug5ZMTkSp_kG9W3M1ykIdhAwY_60wqZXwcdvjgqLQ

主辦單位｜國立臺灣科學教育館
企劃執行團隊｜都市酵母

科教館減法白皮書
總編輯｜Agua
編輯小組｜高偉恩、陳建同、張愛眉
設計排版｜高偉恩、陳建同、張愛眉
插畫｜張愛眉
攝影｜劉昱辰、Agua、高偉恩、陳建同、張愛眉、參與民眾
出版日期｜2020.4.30

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