科教館減法白皮書

美感環境的第一步:減法,減去空間不需要的,以使用者角度重新出發。在公部門美學崛起的當代,科教館不只是科學教
育的場所,希望帶給觀眾舒適的環境美學體驗。以減法行動號召民眾跟著設計師一起探索科教館, 透過實地觀察、分析、
發想、測試,為場館重新定位,打開未來更多的服務可能性。


現況問題

什麼才是觀眾需要記憶的「科教館」?目前科教館現況為「加法」空間,透過減法,整合空間中使用者的需求,減去現況多
餘的事物,重新發掘場館本身的特質,邁向全齡舒適的學習環境。


減法運動流程
從2020一月開始,展開為期四個月的減法行動,由設計師、館員、民眾三方的參與,找出整個場館需要被刪減或整合的項目,
設計step by step,循序漸進產生減法白皮書。

科教館的減法思維
科教館在先前多以管理員角度思考管理空間,此次透過參與式的行動,探索不同使用者的需求,共同討論未來整合的方向與目
標。透過換位思考與學習,找出提升整體環境品質的策略,凝聚科教館品牌認同與美學共識。

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全館行動
「10萬米平方科教館設計美感大探索」
20多場減法工作坊邀請民眾、設計師、館員一起參與,前期以田調觀察為主,循序漸進的從影響外觀的告示、色彩,到使用
者感受與流程的動線、電梯命名、燈光,最終一起訂定未來的目標,產出科教館減法白皮書。





1.駐點展覽
設計師以駐點科教館7F展開減法行動,這段期間空間為田調的成果及展發現的問題展示,也是民眾及館員討論的場域,期間
也歡迎來館民眾看展出成果或是擔任一日觀察員。







2.民眾參與
設計師帶領民眾、館員一起
田調科教館B1-10F,帶著學習單跟便條貼,在館內進行問題的探索,將觀點寫在便條貼上並貼在覺得需要被
減的事物旁。依據田調發現的問題,再一起討論、集思廣益想出改善的策略與給科教館的建議。








3.告示整合
每一張告示都需要思考100次,沒有其他解決方案才使用張貼,減法能讓資訊更有效的整理與傳遞。邀請館員一起重新檢視館
內的告示,進行拆除行動,再進行分類、討論、訂定張貼流程,用更友善且好的管理進行環境整理。






4.色彩整理
透過調查,發現館內各樓層的用色多樣,觀眾視覺感受疲勞,且不易分辨環境中的主角。因此透過環境色彩整理,與民眾、
館員討論出「減色」的色彩策略,提供和諧色彩,營造更舒適的學習、觀展與休憩環境。






5.動線改善
透科教館為全臺最多樓層的博物館,動線規劃是一直以來的挑戰。
集合了館長、館內跨域主管、建築師、設計師、規劃師等
15位設計專業
腦力激盪,整合未來營運策略提出新的驗票動線,改善過去分層驗票影響觀展的流暢感受,統一設置驗票入口
在2F。從使用者角度出發提升服務品質。






6.電梯命名
科教館有14台電梯,以「1-4」、「A-J」兩種邏輯來命名,且停靠樓層不同,不容易記憶要搭乘的電梯與位置。透過這次動
線整合,邀請館員集思廣益重新命名電梯,依據未來服務管理上的需求提供意見,共同決策最佳方案。






6.燈光巡檢
照明並不是有燈就好,而是要用對的方法、合宜的燈具、光源,才能營造舒適的照明環境。科教館現況環境燈光色溫不一,
燈光打在反光的石材地板,廊道亮度不均。邀請專家與館員一起觀察與交流,了解如何改善照明系統。







7.定義全齡及風格
這場工作坊探討關於全齡科教館議題以及未來資訊溝通風格,工作坊中以分年齡座位展開,藉由自身經驗的鏈結,跨部門跨
年齡分享對對全齡的定義。「每個人的心中都有一個科學魂」「好奇心一直都在」參與館員為科教館在2026台灣進入「超高
齡社會」的全齡目標下了有趣耐人尋味的slogan。





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民眾的回饋




館員回饋
為科教館在2026台灣進入「超高齡社會」的全齡目標下一個slogan:


未來願景
面對少子化與2026台灣將進入「超高齡社會」,透過大家的參與想像未來,看見全齡服務對象是科教館的共識。未來仍
需要館員的參與,以及設計師的專業建議一起努力實踐,延續減法白皮書的精神,科教館才能一直向前邁進。




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【關於科教館】
國立臺灣科學教育館位於台北市士林區,成立於1956年,為全國唯一國立科學教育中心,原館舍位於南海路「南海學園」內,2003年間搬遷至士林新館現址(士林區士商路189號)。常設展區包含生命科學、物理、化學、數學與地球科學等豐富展示內容;與國內外博物館合作,展出最新的科學展覽;3D劇院與立體劇院,設備齊全的科學實驗室,不僅探究科學的理論基礎,並透過動手操作來體驗科學;每年定期舉辦的全國中小學科學展覽會與臺灣國際科學展覽會,全民學科學、玩科學、愛科學。


主辦單位|國立臺灣科學教育館
企劃執行團隊|都市酵母
計畫主持|agua
企劃|高偉恩
設計|陳建同、張愛眉


專案召集團隊
館長室
陳館長雪玉·曾主秘聰邦

專案管理團隊
跨域策展小組
林組長怡萱·林佩蓉

參與館員
實驗組
李主任耕雲·陳香微·陳虹樺·蘇珮婷·劉珊佑·陳思妤·卓家萱·陳韻雯·吳郡怡·詹景翔·李誼潔·吳祥輝·曾孟涵·李奕萱·吳宗坤
展覽組
錢主任康偉·楊東泰·李致翔·許映晴·段佩綺·曾怡·林昭元·郭金龍·余治達·姚怡菱·林秀桂·陳惠芳·周韻文·許景茹·趙姿瑜
推廣組
吳主任中益·陳敬予·王若憶·施曉恬·張譯元·蔡佳穎·賴瑩霜·廖憶慈·顏韶寬
秘書室
許主任耿宜·蔣鎮宇·謝明哲·黃鈺芬·陳海珍
主計室
倪宇亭
人事室
陳怡伶
跨域策展小組
高淑惠·邱利·廖雅婷·劉淑屏·楊孟倫·劉臻·陳其農

參與民眾
An Chang·Fishgirl Hsieh·Hong Yu Chang·Ian Wu·Jenny Chang·Ling Wang
Ming Hsuan Chou·Nien Ting Tsai·Raymond Hsu·Ting Pinki Lee·Tuan Wu
王芷涵·李翎·李映萱·李永馨·沈奕君·汪育琳·余虹儀·吳柏毅 ·吳欣慈·林仲如
林子晴·林郁書·周詩鏇·周翊婷·周邑勳·周佑燦·周至均·姜遠良·孫麗·夏郁清
徐禎宏·徐惠絹·陳嬿如·陳思樺·陳沐宏·黃資容·黃品宇·曾子芸·温雅欽·葉博雅
劉念欣·劉英彥·楊岱穎·楊雅惠·蔡佩璇·蔡佳恩·戴彤容·羅健芸

顧問:
參與動線模擬測試
沈鴻濤建築師事務所
沈鴻濤
宇禾設計·許智凱建築師事務所
許智凱·何庭峰 
達觀規劃設計顧問有限公司
吳忠勳·張立寧
林 事務所
林承毅
KEV Design Studio
周育潤
禾拓規劃設計顧問有限公司
陳彥良
貝殼放大
林大涵
十聿照明設計有限公司
賴雨農
一口規劃設計顧問有限公司
林家瑜
水越設計·都市酵母
agua·周純如·高偉恩·林舒·楊庭芳·劉昱辰·陳建同·洪子庭·張以楚·張愛眉

嘉賓
臺北市立天文科學教育館
莊郁婷·陳美玲
國家表演藝術中心國家兩廳院
葉昇宗·陳幼松

動態影像紀錄
東臺傳播股份有限公司
導演 張颿駿  製片周穎欣  企編王韻婷  執行 吳威呈  攝影師 李承澤·陳韋

科教館減法白皮書
發行|國立臺灣科學教育館
企劃執行團隊|都市酵母
總編輯|agua
編輯小組|高偉恩·陳建同·張愛眉
設計排版|高偉恩·陳建同·張愛眉
插畫|張愛眉
攝影|劉昱辰·agua·高偉恩·陳建同·張愛眉·參與民眾
出版日期|2020.4.30
白皮書網路下載|國立臺灣科學教育館官網


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